Megnyitotta a kapuit a Kölyöklabor a debreceni Agóra Tudományos Élményközpontban. A BASF ismeretterjesztő programjának célja felkelteni a kisiskolások érdeklődését a kémia iránt, emlékezetessé tenni számukra az első találkozást egy laboratóriummal. A diákok biztonságos, kifejezetten gyerekek számára berendezett környezetben, játékos foglalkozásokon, védőfelszerelésben, szakember irányításával kísérletezhetnek.
A Kölyöklabort közösen nyitotta meg Papp László, Debrecen polgármestere, Dr. Thomas Narbeshuber, a BASF Hungária Kft. ügyvezetője, a BASF-csoport dél-kelet európai vezetője, Varga Attila, az EMMI Köznevelésért Felelős Helyettes Államtitkári Titkárságának vezetője, Pappné Gyulai Katalin, a Debreceni Tankerületi Központ igazgatója és Somogyi Béla, az Agóra Tudományos Élményközpont ügyvezetője.
Az Agóra Tudományos Élményközpont célja, hogy érthetővé és mindenki számára izgalmassá varázsolja a természettudományos ismereteket, megfejtse életünk mindennapi csodáit. A régióban egyedülálló élményközpontban a játék és a szórakozás jelenti a tanulást: kézzel formálható a domborzat, darabokra szedhető az agy és bejárható az egész Világegyetem. A Botanikus Kert szívében fekvő épületben a látogatók bepillanthatnak a fizika, kémia, orvosbiológia, hidrobiológia, környezettudomány, botanika és a robotika rejtelmeibe; a csillagdában és a planetáriumban pedig tanulmányozhatják az égi jelenségeket is.
A Kölyöklabor családjának tagjai: Nelly, Paul, Fabs, a kutya és Dr. Buborék. Nelly és Paul rendkívül kíváncsi általános iskoláskorú gyerekek, akiknek kifejezetten jó érzékük van a felfedezésekhez és egyszerűen imádnak részt venni a Kölyöklabor projektekben. Dr. Buborék a barátjuk és segítőjük. Fabs, a kutya mindenféle csínytevésre kapható, és színes tappancs nyomait mindenfelé otthagyja a labor padlóján (a kutya neve, Fabs, ami B-A-S-F betűiből jött létre).
A történetmesélés a Kölyöklabor módszer egyik központi eleme. Ha a gyerekek érzelmileg is érintettek a folyamatban és olyan témákkal foglalkoznak, amelyek kapcsolódnak a mindennapi életükhöz, akkor jobban bevésődnek az emlékek. A Kölyöklabor megerősíti a gyerekek kíváncsiságát, és megmutatja nekik, hogy új dolgokat közösen felfedezni, kitalálni, átélni remek móka. A gyerekek a felnőttekkel együtt fedezik fel a világot, ahol is sikertelen próbálkozások üdvözlendőek a tanulási folyamat lényegi részeként.
Önállóság, a felfedezés öröme és hasznosulása
A kapott feladatokat szándékosan úgy tervezik meg, hogy ne lehessen őket kapásból megoldani és megválaszolni. Cél, hogy a gyerekek ne csak szabályokat tudjanak követni. Egy nyitott tanulási környezet ugyanis arra ösztönzi őket, hogy módszeres hipotézis– gyártás és próbálkozások alapján találják meg a saját megoldásaikat. Minél önállóbban képesek ezt megoldani, annál nagyobb lesz a végén a sikerélményük. Ily módon felfedezik, hogy a tanulás milyen szórakoztató is lehet. Emellett a Kölyöklaborban megtanulják, hogy a közönséges hétköznapi dolgok is lehetnek izgalmas kísérletezés tárgyai. A megszerzett tudást máshol is hasznosíthatják, a hőmérséklet–mérési sorozat megtervezésének folyamata például segíthet kifejleszteni egy olyan tanulási technikát, amellyel a gyerekek akár az anyanyelvi osztályzatukat is javíthatják.
A helyes kérdések gyerekeknek
A „Tartsd hidegen!" kísérletező program témavezetői rengeteg kérdést tesznek fel: A „melyek a jó szigetelőanyag legfőbb fizikai tulajdonságai” kérdés helyett azonban inkább a "„miért fontos, hogy hidegen tartsuk az élelmiszereket” vagy a „mi történik, ha az élelmiszert megfelelő hűtés nélkül nagy távolságokra szállítjuk" kérdéseket teszik fel. Támogatást nyújtanak, moderálnak, know-how-t adnak át. Ösztönzik a gyerekeket, hogy ők maguk találjanak ki, és fedezzenek fel dolgokat. Elfogadják és megerősítik a gyerekek saját gondolkodásmódját, megismerik és kezelik a problémáikat. Az időkorlátok miatt ez a fajta tanulási folyamat a Kölyöklaborban csak röviden villantható fel. De az itt szerzett tapasztalatokból sok minden megragad a gyerekek emlékezetében.
Dr. Buborék piknikezni indul
A „Tartsd hidegen” foglalkozás története szerint a „Dr. Buborék" laborcsapat piknikezni indul, hogy megünnepeljék a laborcsalád kutyája, Fabs születésnapját. Ezért a gyerekek megvizsgálják, milyen módszerekkel lehet az italokat út közben energia felhasználása nélkül hidegen tartani. A munka során megvizsgálják, hogy vajon a bennünket felmelegítő – vagy a forró dolgokat melegen tartó – anyagok a hideg dolgokat is hidegen tudják–e tartani, és kitalálnak olyan hétköznapi anyagokból készülő „csomagolást”, ami megakadályozza, hogy a jéghideg víz gyorsan felmelegedjen. Az egyes méréssorozatok feljegyzése között a várakozási időben a gyerekek egyéb kísérleteket végeznek, hogy kiderítsék, hogyan generálhatnak a hűtéshez elektromos energiát saját fizikai erejük felhasználásával, és hogyan jelezhetik a különböző hőmérsékleteket a különleges termokromatikus festékek.
A fotók a megnyitón készültek, ahol a debreceni Bolyai János Általános Iskola negyedik osztályos tanulói vettek részt egy Kölyöklabor foglalkozáson.
